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Clase 2

 En esta clase, profundizamos en la comprensión de la metodología que el profesor espera que apliquemos en nuestros trabajos, enfatizando la importancia de la resiliencia en la creación de soluciones que se adapten a las necesidades específicas de Tijuana. También discutimos la inteligencia colectiva y cómo identificar líderes naturales que inspiren a sus compañeros para lograr proyectos de alta calidad.


Exploramos la influencia de la inteligencia artificial en la arquitectura, considerando la posibilidad de establecer conjuntos de reglas para que las computadoras generen trazos que puedan evolucionar hacia caos o formas definidas, enfatizando la necesidad de encontrar un ritmo apropiado para dar estructura y significado a estas formas. Además, examinamos ejemplos de cómo documentar y utilizar datos de investigación en varios programas, incluyendo la organización de información en capas.


Finalmente, tuvimos una breve conversación sobre la creación de suburbios como respuesta a la decadencia de las áreas urbanas, proporcionando un contexto para comprender cómo mejorar la calidad de vida a través de la planificación urbana.

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LAMINA

 Durante el transcurso, logramos culminar exitosamente la confección de una lámina que consta de seis hojas de dimensiones 60x90. Este proyecto, centrado en el cuatrimestre, nos sumergió en un enriquecedor proceso donde la implementación de una metodología de trabajo innovadora se destacó. Esta nueva aproximación no solo simplificó la explicación y creación de cada componente, sino que también profundizó nuestro entendimiento sobre el por qué de cada decisión. La estructuración rigurosa del proyecto, que exigía la justificación detallada de cada elemento, amplió nuestra percepción de las dificultades inherentes al diseño. Sin embargo, a pesar de los desafíos encontrados, estamos convencidos de que logramos confeccionar un proyecto sólido y coherente. Este enfoque no solo nos permitió abordar las complejidades del diseño, sino que también sirvió como un vehículo efectivo para expresar nuestras inquietudes y consideraciones específicas relacionadas con la zona que exploramos. En resu...
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Clase 3

En nuestra última y enriquecedora clase, tuvimos el privilegio de escuchar al arquitecto, quien compartió con nosotros su apasionante trayectoria educativa y su valiosa experiencia en el mundo de la arquitectura. Comenzó relatando sus primeros pasos en la Escuela de Londres, una institución que me dejó impresionado debido a su singular enfoque. Esta escuela no se encuentra en un campus tradicional, sino que está dispersa en varios lugares del centro de la ciudad. Lo que más llamó mi atención fue la capacidad de esta escuela para integrar sus salones y facultades de manera armoniosa con el contexto urbano, respetando la antigüedad de los edificios y adaptándolos a sus necesidades educativas. Luego, el arquitecto nos llevó en un viaje a través del Instituto de Arquitectura de California, donde continuó su formación. Aquí, destacó la ubicación de la institución en un almacén, lo que fomentaba un constante y enriquecedor contacto tanto entre alumnos como con profesores. Esta interacción ac...
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Clase 1

 En nuestra primera clase, abordamos varios puntos de gran relevancia. En primer lugar, discutimos la importancia de la comunicación entre arquitectos, que a menudo implica el uso de un lenguaje complejo que denota educación y un amplio vocabulario. Además, hicimos hincapié en la necesidad de la investigación como fundamento de nuestro proyecto. Comprendimos que esta investigación debe ser exhaustiva y minuciosa para permitirnos comprender completamente nuestro terreno y enfocarnos en micro y macro estudios. Finalmente, destacamos cómo el razonamiento avanzado basado en esta información nos capacitará para responder a todas las incógnitas que surgen en un proyecto.
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